芸術と私たちのためにリサイクルと再利用 因艺术和環境之名，循環利用旧物

文章の如く：

1 年生の現在の探究単元に関連して、美術教師の Devin Smith と PYP 教師の Jacqueline Oussoren が 1 年生の生徒と協力して、リサイクル品や拾った物から一連の彫刻とアート インスタレーションを制作しています。

彼らはルイーズ・ネヴェルソンの作品にインスピレーションを得た抽象的な「拾得物」彫刻を制作しており、今後も「拾得物」の使用を強調したアートインスタレーションに取り組んでいきます。 ウォーターボトルの蓋, トイレットペーパーの芯 の三脚と 小さなペットボトル.

進行中のプロジェクトのために、学生は 使用済みだが清潔な透明なビニール袋 ミッション・ポッシブル・キットを作成し、学校全体に配布して、ミッション・ポッシブル・チャレンジに挑戦する生徒に配布します。生徒はこれらのキットを使って ビニール袋 体育の授業で、アフリカ風のリサイクルサッカーボールをもっと作る。

1年生は、写真にあるように玄関を含む校内の様々な場所にリサイクルボックスとリユースボックスを設置しています。これらのボックスは、識別され、整理された状態で回収し、お持ちください。 下線 アイテムを再利用し、1 年生がゴミの量を減らし、より責任ある廃棄物管理に向けて取り組んでいる活動に貢献します。

皆様のご寄付と、彼らが「自らの手で」「世界を変える」努力を支援してくださり、ありがとうございます。

艺术と環境の名前のため、循環利用古いもの

私たちの精緻な老婦人デビン・スミスと PYP 老婦人ジャクリーン・オッソレンは、以前、一年生の研究を究め、一年生の学生が古い材料を利用して、一連の鋳造と装置の作品を作りました。

ルイーズ・ネベルソンの作品の発表を受けて、学生たちは副抽象プラスチック作品「失物招来」を作成し、引き続き瓶の蓋、紙の芯、小さなプラスチック瓶を使って作品を作りました。生徒たちは、このアイデアを学校の各部局と人々に伝えるために、PE プラスチック袋足球を作成するために、乾燥した透明なプラスチック袋を使用する必要がありました。

学校の大広間で、彼は写真に似たようなコレクションボックスを見つけました。これは、1 年生の生徒が学校に向かうための古い品物です。学生たちは、必要な物品を学校に梱包し、保管箱に保管することを希望しており、自分自身の積極的な努力によって、カラムの発生を減らし、カラム管理の厳しさをさらに強化することを望んでいます。

感谢您对学生「自己双手」「改世界」行動支援！