CORSA DIVERTENTE PER LA FAMIGLIA 2024 // 2024家庭欢乐跑
CORSA DIVERTENTE PER FAMIGLIE 2024 // 2024家庭欢乐跑 Un evento memorabile si è svolto all'Amerasia Family Fun Run, un vivace evento comunitario che ha riunito oltre 700 partecipanti provenienti dalle comunità di Amerasia e Qingdao. La giornata è stata ricca di gioia, unità e un'attenzione particolare alla celebrazione dello spirito di unione. La giornata è iniziata con il ballo comunitario, […]
FAB FAM FUN al Family Fun Day 2019!
L'estate è arrivata e abbiamo dato una marcia in più con il fantastico Family Fun Day. Studenti, insegnanti, genitori, zie e anche alcune nonne si sono uniti a noi in una giornata piena di divertimento al sole. 伴随着夏日来临, 我们迎来了梦幻般的家庭欢乐日.光下度过了充满乐趣的一天。 La giornata è iniziata con qualche predizione del futuro, da lì abbiamo abbiamo cercato di mantenere l'equilibrio sulla linea allentata. 美好的一天始于放松! […]
QAIS sale sul palco
La folla si è radunata e i fan hanno esultato quando QAIS è salito sul palco del Lion Mall lo scorso sabato sera. I membri del cast di Seussical, così come gli studenti di danza, orchestra e coro, si sono esibiti con tutto il cuore per la gioia degli ospiti invitati, degli acquirenti e degli astanti.
Opere d'arte per le vacanze invernali PYP
grandi opere d'arte che i nostri studenti PYP hanno realizzato nelle lezioni d'arte di Devin Smith.
Profilo del super studente QAIS della settimana – Peter L, grado 5
Tra 20 anni voglio diventare un inventore, inventare tante cose per rendere la vita migliore.
Profilo del super studente QAIS della settimana – John, grado 6
Il mio posto preferito per divertirmi nel Qingdao ZhongShan Park.
I giornalisti investigativi testimoniano e riferiscono su questioni che contano – 实地记者见证报道与自己息息相关的问题
Gli studenti hanno imparato come suscitare empatia nei lettori mentre scrivono in modo autorevole
Scienziati Montessori del fiore di pruno – 蒙氏梅花班的小小科学家 最近,
La loro attenzione al gas li ha portati a sperimentare con i palloncini
Riunione di condivisione secondaria – 中学部的分享会
Gli studenti hanno discusso e concordato di assumere maggiore leadership
