Récemment, un atelier bilingue sur la parentalité destiné aux parents d'adolescents a été organisé avec succès pour la communauté de Qingdao, réunissant les familles pour une conversation ouverte et constructive sur le rôle parental pendant l'adolescence.

Lors de cet atelier, les parents ont exploré deux approches parentales courantes. L'une repose sur un contrôle externe, comme les récompenses et les punitions, qui peut s'avérer efficace à court terme. L'autre, la Discipline Positive, vise à développer la confiance en soi, en guidant les adolescents vers des choix responsables, même en l'absence de témoins. Grâce à des échanges interactifs et au partage d'expériences, les parents d'élèves du secondaire ont acquis des connaissances pratiques sur la manière d'appliquer cette approche au quotidien.

Cette séance a offert aux parents un espace de soutien pour réfléchir aux difficultés qu'ils rencontrent à la maison. Ils ont appris des stratégies de communication efficaces pour aider les adolescents à se sentir écoutés, se sont exercés à être à la fois bienveillants et fermes, et ont enrichi leurs compétences parentales, conscients que chaque enfant est unique et qu'il n'existe pas de solution universelle.

L'atelier était animé par M. Kevin Wheeler, directeur du lycée de QAIS, qui accompagne élèves, enseignants et parents depuis plus de 14 ans. Titulaire d'une maîtrise en enseignement secondaire et d'un certificat en gestion et leadership scolaire de l'Université Harvard, Kevin allie une solide expertise académique à une riche expérience pratique. Formateur certifié en discipline positive pour les parents, animateur et examinateur d'ateliers IB, il continue de partager ces philosophies éducatives avec les communautés scolaires du monde entier.