MYP个人项目（PP）是一项总结性体验，旨在引导学生探索个人兴趣，培养独立研究能力，并创作出有意义的作品。它是IB中学项目的重要里程碑，鼓励学生自主学习，同时提升批判性思维、创造力和时间管理能力。今年的展览以引人入胜的访谈形式生动展现了这些理念，学生们分享了他们的学习历程，并向学校社区展示了他们的最终作品。这些项目丰富多样，既体现了创造力，又展现了强烈的个人联系。Alisa R通过一本文笔优美的鸟类书籍探索了文化象征意义；Alisa X则将《苏菲的世界》中的哲学理念转化为一件引人注目的多模态艺术作品；Joseph Y和Allen Y将他们的作品与家族企业联系起来，设计了一款无酒精葡萄酒标签并制作了梨汁；Ozge运用化学知识创造了个性化的香氛；Serena则创作了一首以焦虑和压力为主题的循环音乐。凯文·W通过双语作文探索了身份认同，而艾米虽然中途加入，却创作了一份富有见地的观星入门指南。展览不仅突出了最终作品的质量，也展现了作品背后的学习过程。学生们反思了诸如有效管理时间、克服拖延症等挑战，培养了能够让他们受益终生的技能。此次展览体现了IB的学习方法，即探究、反思和实际应用相结合，旨在培养独立自主的学习者。