НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Самостоятельность • Концентрация • Любовь к учению
Принятие многообразия и развитие глобальной гражданственности в безопасной и стимулирующей среде, а также развитие самостоятельности, концентрации, любви к обучению и инициативности учащихся остаются основополагающими ценностями, которыми руководствуются наши динамичные программы Монтессори для младшей школы и программы IB PYP.
О компании QAIS
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Принятие многообразия и развитие глобальной гражданственности в безопасной и стимулирующей среде, а также развитие самостоятельности, концентрации, любви к обучению и инициативности учащихся остаются основополагающими ценностями, которыми руководствуются наши динамичные программы Монтессори для младшей школы и программы IB PYP.
Монтессори для младенцев и детей младшего возраста
Группа для малышей – это богатая образовательная среда, наполненная практическими, сенсорными занятиями по развитию речи, основам математики и культурологии, которые поддерживают важнейший первый этап развития. Доктор Мария Монтессори обнаружила, что дети во всем мире, если им предоставить выбор, тяготеют к реальным, целенаправленным занятиям, которые являются частью программы практической жизни, включающей развитие крупной моторики, мелкой моторики, этикета и вежливости, заботу об окружающей среде и заботу о себе. Учащиеся наслаждаются свободой в рамках установленных ограничений, исследуя различные интересы в разновозрастной, подготовленной среде.
Методика Монтессори и раннее детство
Доктор Мария Монтессори считала, что дети усваивают знания без усилий и обладают естественным и сильным желанием познавать мир, особенно до 6 лет. Предлагая увлекательную, конкретную, практическую программу обучения, дети пробуждают свои чувства к чудесам окружающего мира, одновременно развивая базовое понимание абстрактных понятий в пяти областях: языковые искусства (английский и китайский), математика, практическая жизнь, сенсорное развитие и культурология (ботаника, зоология, география, искусство и музыка). Исследовательское путешествие по этой богатой и глубокой программе обучения обрамлено четырьмя междисциплинарными исследовательскими модулями IB PYP: «Кто мы», «Как мы выражаем себя», «Как устроен мир» и «Как мы организуем себя». Эта уникальная и интеллектуально стимулирующая интегрированная программа обучения развивает самостоятельных, уверенных в себе и творческих личностей с позитивным самовосприятием и основными академическими навыками, которые готовят их к начальной школе и к жизни.
Методика Монтессори и программа IB PYP для 1-2 классов
В 1-м и 2-м классах применяется подход к обучению, основанный на динамичной интеграции программы начального образования Международного бакалавриата (IB Primary Years Programme, PYP) и учебной программы и философии Монтессори для младших классов начальной школы.
Космическая учебная программа Монтессори отправляет студентов в увлекательное, глубокое и обогащающее образовательное путешествие, которое проходит через Пять Великих историй: История Вселенной, Возникновение жизни, Появление человека, История письменности и История чисел.
Учащиеся вовлекаются в изучение этих великих историй посредством музыки, искусства, драмы, танца, а также индивидуальных и групповых презентаций, проводимых самими учениками. Материалы из «Пяти великих историй», наряду с материалами Монтессори по языку, математике и культуре (естественные и социальные науки), используются для поддержки шести исследовательских модулей IB PYP, которые чередуются в течение трехлетнего цикла: «Кто мы», «Где мы находимся в пространстве и времени», «Как мы выражаем себя», «Как устроен мир», «Как мы организуем себя» и «Живем вместе с планетой».
Программа IB PYP для 3-5 классов
Учащиеся 3-5 классов в полной мере вовлечены в программу IB PYP, которая воспитывает и развивает юных ученых, превращая их в компетентных, заботливых и активных участников перемен как в школе, так и за ее пределами. Благодаря своей междисциплинарной структуре, основанной на исследовательском подходе, учебная программа для старших классов начальной школы побуждает учащихся мыслить самостоятельно, развивать твердые личные ценности и брать на себя ответственность за свое обучение, исследуя местные и глобальные проблемы и ища возможности для служения, действий и решения проблем в реальных жизненных ситуациях.
Сорт 5
PYP
ВЫСТАВКА
Выставка PYP — это преобразующий, кульминационный опыт для учеников 5-го класса, в рамках которого они полностью берут на себя ответственность за свой заключительный междисциплинарный модуль — «Сохраним планету», — исследуя глобальную проблему, имеющую для них личное значение, и участвуя в познавательном, творческом исследовательском проекте в небольших группах под руководством учителя-наставника. Участие в выставке PYP повышает осведомленность учащихся, их самомотивацию, уверенность в себе и навыки презентации, а также просвещает школьное сообщество о том, как мы можем жить более устойчивой жизнью на планете Земля.
Высшая школа
Сотрудничество • Самореализация • Самопреодоление
О компании QAIS
Высшая школа
Высшая школа
Программа IB средних лет Сорта 6-10Программа MYP развивает критическое и рефлексивное мышление, исследовательский подход и новаторство посредством следующих курсов: Язык и литература (английский, китайский, корейский), Освоение языка (английский и китайский), Личность и общество, Экспериментальные науки, Математика, Искусство (музыка, изобразительное искусство, драма, кино), Физическое воспитание и здоровье, а также Дизайн и технологии. Программа MYP использует шесть глобальных контекстов для структурирования изучаемого в классе материала и его связи с жизнью и опытом учащихся: Идентичность и отношения; Личное и культурное самовыражение; Ориентация в пространстве и времени; Научно-технические инновации; Справедливость и развитие; Глобализация и устойчивое развитие.
Программа MYP развивает критическое и рефлексивное мышление, исследовательский подход и новаторство посредством следующих курсов: Язык и литература (английский, китайский, корейский), Освоение языка (английский и китайский), Личность и общество, Экспериментальные науки, Математика, Искусство (музыка, изобразительное искусство, драма, кино), Физическое воспитание и здоровье, а также Дизайн и технологии. Программа MYP использует шесть глобальных контекстов для структурирования изучаемого в классе материала и его связи с жизнью и опытом учащихся: Идентичность и отношения; Личное и культурное самовыражение; Ориентация в пространстве и времени; Научно-технические инновации; Справедливость и развитие; Глобализация и устойчивое развитие.
Личный проект MYPВ рамках программы для учащихся средних классов (10 класс) личный проект дает возможность учащимся почувствовать ответственность за выполнение значимого годичного проекта, представляющего глубокий личный интерес. Личный проект позволяет учащимся заниматься практическими исследованиями посредством цикла изучения, действия и размышления как об обучении, так и о результатах своей работы — ключевые навыки, которые подготовят их к успеху в дальнейшем обучении, на рабочем месте и в обществе.
В рамках программы для учащихся средних классов (10 класс) личный проект дает возможность учащимся почувствовать ответственность за выполнение значимого годичного проекта, представляющего глубокий личный интерес. Личный проект позволяет учащимся заниматься практическими исследованиями посредством цикла изучения, действия и размышления как об обучении, так и о результатах своей работы — ключевые навыки, которые подготовят их к успеху в дальнейшем обучении, на рабочем месте и в обществе.
Дипломная программа IB, 11-12 классы
По мере того, как наши старшие ученики готовятся расправить крылья и погрузиться в большой мир после окончания школы, программа IB DP обеспечивает тщательную подготовку к студенческой жизни и дальнейшей карьере, позволяя им занять свое место в качестве граждан мира с международным мышлением. Диплом IB признается в 159 странах, и, таким образом, ученики QAIS поступают в ведущие университеты мира на четырех континентах. Опираясь на силу разнообразного международного сообщества, наша программа DP предоставляет знания, навыки и понимание, которые позволяют ученикам стать мировыми лидерами и миротворцами.
ПРЕДМЕТЫ:
Студенты выбирают 3 предмета повышенного уровня (HL) и 3 предмета стандартного уровня (SL) из 6 предметных групп: Язык и литература, Изучение языка, Личность и общество, Экспериментальные науки, Математика и Искусство. Кроме того, студенты должны выполнить основные требования программы DP: расширенное эссе, теория познания и CAS (творчество, деятельность, служение).
DP COREТОК (Теория познания):Обязательный курс, который побуждает студентов критически осмысливать природу знаний, а также способы их приобретения, проверки и оценки. Теория познания (ТП) направлена на то, чтобы помочь студентам развить собственный подход к знаниям и рассмотреть, как различные области знаний (такие как естественные науки, математика, история и искусство) пересекаются и взаимодействуют. К концу курса студенты должны уметь применять навыки критического мышления и учитывать различные точки зрения в ряде реальных ситуаций.
ТОК (Теория познания):Обязательный курс, который побуждает студентов критически осмысливать природу знаний, а также способы их приобретения, проверки и оценки. Теория познания (ТП) направлена на то, чтобы помочь студентам развить собственный подход к знаниям и рассмотреть, как различные области знаний (такие как естественные науки, математика, история и искусство) пересекаются и взаимодействуют. К концу курса студенты должны уметь применять навыки критического мышления и учитывать различные точки зрения в ряде реальных ситуаций.
Расширенное эссе:Расширенное эссе объемом 4,000 слов позволяет студентам углубленно изучить выбранную ими тему. Студенты работают с научным руководителем над выбором темы, проведением исследования и разработкой аргументации или анализа. Расширенное эссе должно демонстрировать способность студента к самостоятельному исследованию и академическому письму, а также предоставлять возможность более подробно изучить интересующую их область. Расширенное эссе является обязательным компонентом дипломной программы.
CAS (Творчество, Активность и Служение):Программа CAS – это обязательное требование к практическому обучению, которое побуждает студентов участвовать в различных видах деятельности, выходящих за рамки академической программы. CAS поощряет студентов развивать навыки, интересы и увлечения вне учебного класса, занимаясь творческими проектами, участвуя в физической активности и проектах по оказанию помощи обществу. От студентов ожидается, что они будут анализировать свой опыт, ставить цели и документировать свой прогресс на протяжении всей программы CAS. Цель CAS – способствовать личностному росту и побуждать студентов становиться активными и ответственными членами своих сообществ.
CAS (Творчество, Активность и Служение):Программа CAS – это обязательное требование к практическому обучению, которое побуждает студентов участвовать в различных видах деятельности, выходящих за рамки академической программы. CAS поощряет студентов развивать навыки, интересы и увлечения вне учебного класса, занимаясь творческими проектами, участвуя в физической активности и проектах по оказанию помощи обществу. От студентов ожидается, что они будут анализировать свой опыт, ставить цели и документировать свой прогресс на протяжении всей программы CAS. Цель CAS – способствовать личностному росту и побуждать студентов становиться активными и ответственными членами своих сообществ.
МУЗЫКА, ВИЗУАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, ДРАМА И КИНО
Развитие понимания многообразия практик, процессов и способов выражения в изобразительном и исполнительском искусстве.
ИСКУССТВО
Искусство — это образ жизни в QAIS, где действует самая всеобъемлющая программа по искусству в провинции Шаньдун. Опытные преподаватели помогают студентам находить способы самовыражения через музыку, изобразительное искусство, театр и кино, а также ежегодно создают высококачественные мюзиклы, которыми может наслаждаться всё сообщество Циндао.
ИСКУССТВО
Искусство — это образ жизни в QAIS, где действует самая всеобъемлющая программа по искусству в провинции Шаньдун. Опытные преподаватели помогают студентам находить способы самовыражения через музыку, изобразительное искусство, театр и кино, а также ежегодно создают высококачественные мюзиклы, которыми может наслаждаться всё сообщество Циндао.
МУЗЫКА
Учащиеся от дошкольного возраста до 12 класса используют музыку для изучения важных идей, получения новых знаний о себе и окружающем мире, что способствует улучшению самочувствия. В программу входят духовой оркестр, струнный оркестр и смешанный хор: сопрано, альты и баритоны. У студентов есть множество возможностей выступать в течение года. Программа DP Music (теория, композиция, исполнительство) готовит студентов к поступлению в колледж или к карьере в музыке.
МУЗЫКА
Учащиеся от дошкольного возраста до 12 класса используют музыку для изучения важных идей, получения новых знаний о себе и окружающем мире, что способствует улучшению самочувствия. В программу входят духовой оркестр, струнный оркестр и смешанный хор: сопрано, альты и баритоны. У студентов есть множество возможностей выступать в течение года. Программа DP Music (теория, композиция, исполнительство) готовит студентов к поступлению в колледж или к карьере в музыке.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Учащиеся от дошкольного возраста до 12 класса работают с различными двухмерными, трехмерными и цифровыми средствами, изучая навыки и техники в самых разных контекстах, включая исследовательские модули программы IB, междисциплинарные совместные задания и проекты, разработанные самими учащимися. Многие студенты расширяют обучение за пределы класса, занимаясь сценографией, фотографией и работая в художественных кружках под руководством учеников после уроков.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Учащиеся от дошкольного возраста до 12 класса работают с различными двухмерными, трехмерными и цифровыми средствами, изучая навыки и техники в самых разных контекстах, включая исследовательские модули программы IB, междисциплинарные совместные задания и проекты, разработанные самими учащимися. Многие студенты расширяют обучение за пределы класса, занимаясь сценографией, фотографией и работая в художественных кружках под руководством учеников после уроков.
ДРАМЫ
Учащиеся от дошкольного возраста до 12 класса осознают свои личные и культурные взгляды, развивая понимание разнообразия театральных практик, процессов и способов представления. Курсы драмы связаны с исследовательскими модулями IB, что позволяет учащимся знакомиться с различными формами театра в разные времена, места и культуры, одновременно способствуя развитию международного мышления. QAIS является членом Международной ассоциации школьной драмы (ISTA) и запустила впечатляющий список мюзиклов и драматических постановок, которые ставятся не реже одного раза в год, создавая уникальный театральный ландшафт для международного сообщества в городе Циндао: «Seussical» (2017), «Peter Pan» (2018), «Once on This Island» (2018), «Little Shop of Horrors» (2019), «Honk» (2019), «Shrek» (2020), «Into the Woods» (2021), «Swamped» (2022), «You're a Good Man, Charlie Brown» (2022) и «Romeo and Juliet» (2023).
ДРАМЫ
Учащиеся от дошкольного возраста до 12 класса осознают свои личные и культурные взгляды, развивая понимание разнообразия театральных практик, процессов и способов представления. Курсы драмы связаны с исследовательскими модулями IB, что позволяет учащимся знакомиться с различными формами театра в разные времена, места и культуры, одновременно способствуя развитию международного мышления. QAIS является членом Международной ассоциации школьной драмы (ISTA) и запустила впечатляющий список мюзиклов и драматических постановок, которые ставятся не реже одного раза в год, создавая уникальный театральный ландшафт для международного сообщества в городе Циндао: «Seussical» (2017), «Peter Pan» (2018), «Once on This Island» (2018), «Little Shop of Horrors» (2019), «Honk» (2019), «Shrek» (2020), «Into the Woods» (2021), «Swamped» (2022), «You're a Good Man, Charlie Brown» (2022) и «Romeo and Juliet» (2023).
ФИЛЬМ
Курсы киноискусства в средней школе направлены на развитие у учащихся навыков грамотного интерпретации и создания кинотекстов. Студенты изучают концепции, теории, практики и идеи кино с разных точек зрения, подвергая сомнению собственную точку зрения и предвзятость, чтобы понять и оценить взгляды других, одновременно развивая критическое мышление и понимание художественных, культурных, исторических и глобальных перспектив в кино.
ФИЛЬМ
Курсы киноискусства в средней школе направлены на развитие у учащихся навыков грамотного интерпретации и создания кинотекстов. Студенты изучают концепции, теории, практики и идеи кино с разных точек зрения, подвергая сомнению собственную точку зрения и предвзятость, чтобы понять и оценить взгляды других, одновременно развивая критическое мышление и понимание художественных, культурных, исторических и глобальных перспектив в кино.
РОБОТОТЕХНИКА И ЛАБОРАТОРИЯ МЕЧТЫ
Внося свой вклад в развитие нашего все более автоматизированного мира.
РОБОТОТЕХНИКА
QAIS предлагает программу по робототехнике мирового класса. Инновационная среда поощряет студентов к риску и развитию навыков решения проблем, а также способствует развитию командной работы и лидерских качеств. Команды робототехники QAIS входят в число лучших в Китае, занимая призовые места на нескольких чемпионатах Make-X с 2017 года. В 2018 году QAIS выиграла награду за промышленный дизайн на Международном открытом чемпионате по робототехнике RCC и стала финалистом Первого конкурса робототехники в Шанхае. В 2019 году QAIS стала абсолютным чемпионом регионального чемпионата Make-X Premier Qingdao Regional Invitational Championship, а также заняла второе место на Всемирной конференции робототехники Make-X в Пекине. Команда Amerasia вошла в четверку лучших на чемпионате RCC в Ханчжоу, а затем приняла участие в глобальном конкурсе FRC в Силиконовой долине, Калифорния, США, в качестве представителя Азиатско-Тихоокеанского региона, соревнуясь с лучшими командами мира и обмениваясь опытом.
ЛАБОРАТОРИЯ МЕЧТЫ
Если вы можете это представить, вы можете это воплотить в жизнь в лаборатории мечты Amerasia Dream Lab — пространстве, созданном для объединения технических, инновационных технологий робототехники с эстетикой и сложностью современного изобразительного искусства. Ученики Dream Lab выходят за рамки классной комнаты, работая в области сценографии, фотографии и участвуя в студенческих художественных кружках после уроков, изучая работу с машинами и оборудованием, такими как 3D-принтеры, лазерные резаки, станки с ЧПУ, электрические рубанки, настольные лобзики, сверлильные станки, станки для резки алюминия и многое другое, — все это для того, чтобы помочь ученикам реализовать свои оригинальные концепции и проекты.
СПОРТ И АТЛЕТИКА
Работа в команде • Уверенность в себе • Спортивное поведение
СПОРТ И АТЛЕТИКА
/* Добавьте свой CSS сюда */
СПОРТ И АТЛЕТИКА
Командная работа Самоуверенностьфизподготовка
СПОРТ И АТЛЕТИКА
QAIS пропагандирует здоровый образ жизни, предлагая учащимся широкий спектр спортивных мероприятий, которые способствуют развитию спортивного духа и уверенности в себе как на поле, так и за его пределами, а также дают учащимся возможность бросать себе вызов. QAIS участвует в Международной спортивной сети Циндао (QISN), что позволяет учащимся соревноваться в волейболе, баскетболе, футболе, настольном теннисе и бадминтоне с восемью другими международными школами в Циндао и его окрестностях. QAIS гордится высоким уровнем своей спортивной программы, многочисленными победами на чемпионатах и репутацией школы как образцового спортивного коллектива в городе.
ПОСЛЕШКОЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Расширяем наш мир
В QAIS действует насыщенная внеклассная программа, предлагающая учащимся 1-12 классов внеклассные занятия два раза в неделю осенью и весной. Ученики могут выбирать из широкого спектра кружков и секций по спорту, искусству, робототехнике, волонтерской деятельности, личным хобби и здоровому образу жизни, которые увлекают, вдохновляют и расширяют возможности учащихся.
ГЛОБАЛЬНОЕ ГРАЖДАНСТВО
Совместное использование планеты
CAS
Творчество, деятельность, служение (CAS), наряду с теорией познания (TOK) и расширенным эссе (EE), входит в «основной» курс программы IB Diploma и вовлекает студентов в различные виды деятельности параллельно с академической учебой. CAS предоставляет возможности для самоопределения, настойчивости, решения проблем, принятия решений и сотрудничества с другими, способствуя чувству удовлетворения и радости от своей работы.
Служба как действие
QAIS ценит возможности для учащихся работать вне класса и участвовать в проектах служения обществу на местном, национальном и глобальном уровнях. Кроме того, мы считаем, что акты бескорыстного служения помогают учащимся развивать сострадание и эмоциональную зрелость. В программе MYP учащиеся обязаны участвовать в общественной и волонтерской деятельности. Хотя координатор программы «Служение как действие» (SA) помогает находить и публиковать информацию о мероприятиях в течение каждого года, учащиеся инициируют свои собственные проекты вместе со своими наставниками на ежедневных консультационных встречах. В конечном итоге, ответственность за проявление личной инициативы при выборе и разработке интересных проектов лежит на самом ученике. Учащиеся IB стремятся быть заботливыми членами человеческой семьи, демонстрирующими приверженность служению – оказывая позитивное влияние на жизнь других людей и на окружающую среду.
Неделя без стен
С помощью этих мероприятий мы стремимся:
• Содействовать развитию и осмыслению качеств, заложенных в профиле учащегося IB.
• Побуждать студентов к саморазвитию в физическом, интеллектуальном, социальном, эмоциональном и духовном плане.
• Развивать отношения со сверстниками и создавать сообщество. • Содействовать устойчивому развитию посредством изучения Целей устойчивого развития ООН (ЦУР).
• Создавайте подлинные впечатления от обслуживания.
Подробнее о WildChina
Компания WildChina Education, основанная в 2000 году, является отмеченной наградами туристической компанией, которая организует программы практического обучения для ведущих мировых учебных заведений, включая Гарвардский университет. Приверженность безопасности и устойчивому развитию, а также разнообразие высококачественных экскурсий сделали ее старейшим и наиболее авторитетным лидером в Азии в сфере практического и креативного образовательного туризма.
MMUN и Всемирный кубок ученых
ММУН
Модель Организации Объединенных Наций по методу Монтессори — это уникальный опыт, сочетающий подход ООН к решению глобальных проблем с педагогическими идеями доктора Марии Монтессори. Учащиеся глубоко вовлекаются в решение важнейших и современных мировых проблем, принимая на себя роль посла или докладчика. Конференции разработаны с учетом потребностей каждого ученика на его текущем этапе развития. Работая над решением реальных проблем в соответствующей возрасту среде, учащиеся становятся активными членами мира, который они унаследуют во взрослой жизни. QAIS ежегодно участвует в конференциях MMUN в Риме (Италия) и/или Нью-Йорке, где учащиеся расширяют свой кругозор в глобальном сообществе, становясь активными гражданами, формирующими лучшее будущее.
КУБОК МИРОВОГО УЧЕНОГО
Учащиеся программ MYP 1 – DP 2 ежегодно принимают участие в международном академическом конкурсе, в котором участвуют более 15 000 студентов из более чем 65 стран, чтобы пройти квалификацию на Турнир чемпионов, проводимый в Йельском университете. Этот уникальный конкурс прославляет радость обучения и предоставляет студентам прекрасную возможность продемонстрировать свои сильные стороны и открыть для себя новые. Знания студентов проверяются по шести предметным областям: история, искусство и музыка, литература и медиа, наука и техника, обществознание и специальная область. Они соревнуются в командных дебатах, совместном письменном упражнении, командной викторине и индивидуальных тестах с множественным выбором.
ISTA
QAIS с гордостью является членом ISTA — страстного, культурно разнообразного, ориентированного на сотрудничество, праздничного, игривого, дружелюбного и коллегиального сообщества молодых людей, учителей и художников. Студенты QAIS путешествуют по различным фестивалям ISTA по всему миру, чтобы общаться со сверстниками и обсуждать глобальные проблемы и темы посредством художественных и театральных мероприятий, призванных вдохновлять, оставлять неизгладимые воспоминания и преобразовывать жизни всех участников.
Школьные мероприятия
Цель QAIS — создание инклюзивного и динамичного сообщества посредством увлекательных и вдохновляющих мероприятий в течение всего года. QAIS проводит более 300 мероприятий для детей от ясельного возраста до 2-го класса в течение года, а также ежегодно организует мероприятия для всей школы, которые способствуют инклюзивности и укрепляют чувство принадлежности у всех членов семьи Amerasia.
КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ПОСТУПЛЕНИЮ В КОЛЛЕДЖ И ПОДГОТОВКА К БУДУЩЕМУ
Подготовка к служению человечеству и нашей планете.
Программа консультирования по вопросам поступления в колледжи Amerasia, возглавляемая всемирно известным консультантом по вопросам поступления в колледжи и карьеры, доктором Кирстан Ф. Коннорс («доктор KFC»), предоставляет студентам возможность и ответственность за контроль над процессом поступления в колледж с помощью нашего инновационного подхода «Пятипальцевого баланса»™. Эта комплексная программа, рассчитанная на семь лет обучения с 6 по 12 класс, глубоко изучает природные таланты, интересы и увлечения каждого студента, помогая им найти наиболее подходящий университет и специальность. Благодаря самопознанию и составлению подробной академической справки и резюме, дополненных информацией о внеклассных мероприятиях, волонтерской деятельности, проектах по интересам и стажировках, наши студенты полностью подготовлены к следующему этапу своего академического пути.
Используя передовую цифровую исследовательскую платформу, студенты изучают лучшие мировые университеты и создают убедительные портфолио. Они также получают индивидуальную поддержку в написании убедительных мотивационных писем и дополнительных эссе, а также в подготовке к вступительным собеседованиям в университеты. Благодаря этой программе студенты Amerasia получают все необходимое для достижения успеха и уверенного выполнения своих целей в сфере высшего образования.
