IB 중등 과정(MYP)에서 학제간 학습 단위(IDU)는 두 개 이상의 과목을 결합하여 공통 개념이나 실제 문제를 탐구합니다. 학생들은 과목을 개별적으로 학습하는 대신 의미 있는 연관성을 만들고 실제 상황에 지식을 적용합니다. IDU는 비판적 사고, 협업 능력, 그리고 다양한 학문 분야에 걸쳐 학습 내용을 전이하는 능력을 강화합니다. 아메라시아는 의도적인 설계를 통해 각 단위가 개념 중심적이고, 풍부한 기술을 제공하며, 실제 상황에 적용 가능한 실질적인 내용으로 구성되도록 IDU를 운영합니다. 

MYP 1 – 농구에서의 확률 (수학 및 체육) 

학생들은 수학과 체육 수업을 결합하여 확률을 통해 농구를 탐구했습니다. 슈팅 데이터를 수집하고 분석하여 어떤 슛이 가장 효과적인지 예측하고, 실제 경기에서 그 결과를 검증했습니다.  

MYP 2 – 건강을 위한 스톱 모션 애니메이션 (언어 및 디자인) 

학생들은 영어로 구조화된 대본을 작성하고 디자인 수업에서 스톱모션 애니메이션을 통해 이를 생동감 있게 구현했습니다. 스토리보드, 내레이션, 수백 장의 이미지를 제작하면서 명확한 글쓰기와 시각적 스토리텔링이 어떻게 조화를 이루는지 배웠습니다. 

MYP 3 – 과거 해독하기 (인문예술) 

학생들은 예술이 역사를 어떻게 반영하는지 탐구했습니다. 유물과 예술 사조를 분석하며, 맥락이 창의적 표현에 어떻게 영향을 미치는지 살펴보고, "미래의 고고학자"처럼 전시를 기획했습니다. 

MYP 4 & 5 – 미디어 속 과학 (과학, 언어, 문학) 

학생들은 미디어에서 과학 정보가 어떻게 전달되는지 조사했습니다. 기사의 편향성, 어조, 구조를 분석하고 데이터와 주장의 정확성을 평가하면서 비판적 미디어 이해력과 윤리적 인식을 함양했습니다.