올해 고등학교 STEM의 날 행사에서는 중등 과정 학생들이 함께 모여 실제 문제를 해결하고 학습 성과를 선보이며 혁신, 협업, 비판적 사고력을 유감없이 발휘했습니다. 

이날 행사는 MYP 2 디자인반 학생들이 자신들의 Make:Able 프로젝트를 발표하는 것으로 시작되었습니다. 학생들은 지역 사회의 실제적인 필요를 파악하고 이를 해결하기 위한 프로토타입을 디자인했습니다. 프로젝트에는 떨어뜨리면 진동하는 3D 프린팅 지갑, 관절 통증이 있는 사람들이 계단을 오르내릴 때 도움을 주는 손잡이, 노인의 독립성을 지원하는 3D 프린팅 집게, 헤드셋 마이크 지지 시스템 등이 포함되었습니다. 

MYP 2, 3, 4학년 학생들은 다양한 연령대의 학생들로 구성된 팀을 이루어 실제 문제를 연구하고 혁신적인 해결책을 개발하는 "세상을 치유하는 과학 프로젝트"에 참여했습니다. MYP 5학년 학생들은 DP 1 과학 과목에서 배운 지식을 활용하여 팀을 이끌고 멘토 역할을 수행했습니다. 프로젝트는 학생들이 심사위원단에게 아이디어와 시제품을 발표하는 "피닉스 넥스트"라는 샤크 탱크 스타일의 사업 계획 발표 행사로 마무리되었습니다.  

고등학교 학생들은 모두 학교에서의 언어 사용과 유전 공학의 윤리를 포함한 복잡한 국제적 문제에 대한 토론에 참여했습니다. 이러한 토론을 통해 학생들은 비판적으로 사고하고, 증거를 평가하며, 다양한 관점을 고려하는 능력을 키울 수 있었습니다.  

학생들은 유엔 지속가능발전목표(SDG)에 대한 인식을 높이고 보다 지속가능한 미래를 향한 행동을 고무하기 위해 SDG 분필 벽화를 제작하며 이날 행사를 마무리했습니다.  

고등학교 STEM의 날 행사는 학생들의 창의성, 호기심, 리더십을 기리는 동시에 혁신이 세상에 긍정적인 변화를 가져올 수 있는 힘을 강조했습니다.