今年の高等部STEMデーでは、中等部プログラムの生徒たちが一堂に会し、現実世界の課題に取り組み、学習成果を発表する中で、革新性、協調性、批判的思考力が存分に発揮された。 

この日は、MYP2デザイン科の生徒たちによるプレゼンテーションから始まりました。生徒たちは、自分たちの「Make:Ableプロジェクト」を発表しました。生徒たちは、地域社会における真のニーズを特定し、それに対応するためのプロトタイプを設計しました。プロジェクトには、落とすと振動する3Dプリントの財布、関節痛のある人が階段を上るのを補助する取っ手、高齢者の自立を支援する3Dプリントの掴み具、ヘッドセットのマイクサポートシステムなどがありました。 

MYP 2、3、4の生徒たちは、「世界を癒す」科学プロジェクトにも参加し、異年齢混合チームで現実世界の課題を調査し、革新的な解決策を開発しました。MYP 5の生徒たちは、DP 1で学んだ科学の知識を活かし、チームを率いて指導しました。プロジェクトの集大成として、生徒たちが審査員団にアイデアや試作品を発表する、テレビ番組「シャークタンク」形式のプレゼンテーションイベント「フェニックス・ネクスト」が開催されました。  

高等部の生徒全員が、学校における言語使用や遺伝子工学の倫理など、複雑な地球規模の問題に関する討論に参加しました。これらの議論を通して、生徒たちは批判的に考え、証拠を評価し、複数の視点から物事を捉える力を養いました。  

その日の最後には、生徒たちがSDGs（持続可能な開発目標）をテーマにしたチョークアートを制作し、国連の持続可能な開発目標への意識を高め、より持続可能な未来に向けた行動を促した。  

高等部STEMデーでは、生徒たちの創造性、好奇心、リーダーシップを称えるとともに、イノベーションが世界に良い変化をもたらす力を持っていることを強調しました。